【会议资讯】浙江省学前教育研究会第二届学术年会——浙江省学前教育研究会学前儿童健康教育专委会专场活动

专题报告

刘淑美教授在作《健康中国背景下幼儿园视力保健促进策略》报告中提出了当前我国儿童青少年近视的现状、学前阶段近视防控的重要性及学前幼儿视力保健的相关措施。她指出：当前我国的近视防控已上升为国家战略，幼儿近视防控工作任重而道远。她详细介绍了近视、远视、弱视等常见的眼睛疾病形成原因，并提出了眼睛盯着屏幕少于一小时、中断长时间近距离用眼、白天户外活动至少3小时、定期就医检查，建立屈光发育档案等护眼小措施。最后她呼吁要构建以学校、社会、家庭、政府和医疗为联合体的儿童保护视力健康生态圈，全力促进儿童青少年的视力健康发展。

观点报告一

华萍园长作了《运动大脑：引导幼儿高质量体锻的评估系统建构》的报告。她详细介绍了幼儿园“白金运动大脑”平台建设和运行实施情况。她以“勇渡钱塘江”为例，向大家展示了“白金运动大脑”借鉴大脑运作方式：利用人工智能设备广泛收集、精准把握运动数据，并对幼儿的运动质量开展智能性的评估，同时构建“百家智囊团”——经典体育活动、幼儿园优秀原创教案、体育游戏等运动资源，实现运动云库资源的协备利用，打破信息壁垒，实现幼儿运动能力有针对性的提升。

观点报告二

张曦园长在《数智健康：学前个性化健康教育实践》中提出如何通过数智驱动技术，赋能幼儿园个性化健康教育，创新育人模式。她介绍到何为数智驱动的幼儿园健康教育与人模式。她从目前健康教育缺少精准个性实施、缺少全面动态时效和缺少有效协同机制三个问题出发，阐释了以温大标杆、国企合作和医教共研为支持的AI健康平台运作内容。通过幼儿体能发展、体质发育、幼儿营养素养、幼儿健康教育资源平台四个版块的数据分析，进行决策、对标、群落性的干预，为幼儿提供全面、个性化的健康教育，也逐步构建了“数智健康”创新育人新范式。

观点报告三

袁春飞园长从“幼儿园体育运动该如何实施”、“如何打造‘理想运动’品牌特色”两个问题出发，提出“时间优化，确保活动的有效性”“场域重构，打造场域式的运动环境”“研训一体，促进教师专业素养提升”“家园共育，共同培养未来儿童”四个措施，切实地提高幼儿园健康教育发展。“时间优化”方面：制定了体育活动的详细时间表，将“阳光运动”分为阳光唤醒、阳光体锻坊、阳光运动营、阳光小镇、阳光嘉年华等；“重构场域方面”：亲子商讨改变了玩沙、玩水区，跑道变成了功能更多元的野外挑战场域等、分段式的毛毛虫隧道等。“研训一体”方面，采用园内研修、外出培训和专家指导等方式促教师专业素养快速提升。“家园共育”方面：通过成立“阳光虎爸”和“阳光家庭”等，促进了亲子运动共参与。

观点报告四

观点报告五

张莹教授指出在未来人工智能大背景下各个幼儿园如何将健康教育做得有特色、做得有实效值得我们思考，她要求幼儿园在健康教育中要合理有效地利用身边资源，不断拓展思路。

本次有关于学前儿童健康教育的研讨活动在充实的观点报告分享中落下帷幕。专家们全面、精准、前瞻的评价为学前健康教育指明了方向。本次学术研讨会也将有助于促进我国学前儿童健康教育研究与实践走向新的发展阶段，助力我国学前教育的高质量、可持续发展。