【会议资讯】浙江省学前教育研究会第二届学术年会暨学前教育高质量发展区域样态学术研讨会在杭顺利召开

为贯彻落实党的二十大精神，深入实施“八八战略”，更好发挥学前教育在推进中国式现代化进程中的重要作用，2024年3月22日-23日，浙江省学前教育研究会开展第二届学术年会暨学前教育高质量发展区域样态学术研讨会。本次研讨会旨在研讨学前教育高质量发展的路径，交流全省各地学前教育高质量发展区域样态培育的现实经验，打造浙江学前教育高质量发展的理论与实践样态。

3月22日上午，首场报告由浙江大学教育学院院长阚阅教授作题为《教育高质量发展的国际视野》的特邀报告。阚阅教授从国际视野出发，在世界坐标中识读当前的教育改革，并围绕“为什么要进行教育改革”、“教育改革的目标和指向是什么”、“如何推进和深化教育改革”三个方面进行了阐述，为学前教育高质量发展的路径提出了自己的思考。

浙江省学前教育研究会理事长、浙江师范大学朱宗顺教授进行题为《乡村振兴视阈中的学前教育高质量发展》的分享。朱宗顺教授从“回应重大需求：学前教育高质量发展的另类视角”出发，解读“学前教育发展助力乡村振兴的现状”，并为“学前教育为乡村振兴提供更好支持”指明了发展方向，提出农村学前教育是推进乡村振兴的重要路径，提升对乡村振兴的助力是学前教育高质量发展可以努力的方向。

观点分享报告特邀浙江省学前教育研究会副秘书长、温州市教育局基础教育处副处长陈苗，她以《一个村就是一个园——“未来乡村园”样态创构的温州探索》为题，从乡村办园的问题与困惑出发，围绕“重塑乡村幼儿园的价值理念、实施未来乡村园五重构策略、健全未来乡村园的培育机制、创构未来乡村园的发展样态”四部分内容进行了乡村园办学的深度解读与分享，并指出“乡村学前教育不仅为儿童的现在，也为儿童的未来；不仅为儿童，也为成人；不仅为育人，也为全社会发展”。

本次学术年会除主会场外，22日、23日十个专委会就“学前教育高质量发展区域样态”进行了分主题报告。

分主题报告一：浙江省学前教育研究会学前教育评价专委会专场活动

3月22日下午，学前教育评价专委会专场活动通过专题报告和经验分享，聚焦学前教育评价的工具和方法，探讨了学前教育评价的趋势、方法、特点，分享了实践经验和思考。活动由刘宝根老师主持，李克建老师作专题报告；邱军仙老师、唐丽君老师、陈仙红老师、胡元俏老师、戴艺老师作观点报告分享；汤肖丽老师、俞春云老师、刘雯虹老师、包亚燕老师、李娟老师分别对观点报告分享进行精彩点评，富有启发性。

分主题报告二：浙江省学前教育研究会学前教育基本理论专委会专场活动

3月22日下午，学前教育基本理论专委会专场活动围绕高质量背景下不同层次的本土学前教育理论建构展开，内容既有理论引领，也有具体实践，直面学前教育高质量发展中的核心问题，对话与交流生动有趣，富于启发性。活动由姬生凯老师主持；甘剑梅老师作专题报告；单琼赟老师、沈国香老师、钱晓娴老师、高丽娟老师作观点报告；陶志琼老师、姬生凯老师通过对话性的交流对主题汇报进行回应性点评，引人深思。

分主题报告三：浙江省学前教育研究会学前教育管理研究专委会专场活动

3月22日下午，学前教育管理研究专委会专场活动由陈蕾老师主持，围绕“区域高质量教育探索”的主题，邀请胡瑛主任以“高校资源服务学前教育高质量发展”为主题作专题报告；沈琳老师、陶琼老师、姚向凡老师结合区域实践案例进行内容交流与分享。

分主题报告四：浙江省学前教育研究会婴幼儿养育照护专委会专场活动

3月22日下午，婴幼儿养育照护专委会专场活动聚焦婴幼儿养育照护的理论与实践研究成果，重点解答婴幼儿养育照护等方面遇到的困境，强调科学地进行婴幼儿养育照护是建设普惠托育服务体系、构建生育友好型社会的重要前提。活动由卢中洁老师主持，邀请朱冰泉老师作专题报告；吕兰秋老师、王芳老师、卢中洁老师、王磊老师分别作观点分享报告。

分主题报告五：浙江省学前教育研究会学前儿童健康教育专委会专场活动

3月22日下午，学前儿童健康教育专委会围绕“现代化背景下的大健康教育”主题进行分享。专场活动由陈旭微主任和陈碧霄特级教师主持；刘淑美老师作专题报告；华萍园长、张曦园长、袁春飞园长、陆晔瑾园长、王云园长进行交流分享；江大雷教授、张莹教授进行点评并进行延伸思考，引发对学前儿童健康教育发展的深入思考。

分主题报告六：浙江省学前教育研究会幼儿园课程与教学专委会专场活动

3月23上午，幼儿园课程与教学专业委员会专场活动分享了高质量发展背景下幼儿园课程建设的未来走向中的关键词和理念，梳理和提炼实践中创新性探索，提出未来幼儿园课程建设的可能方向。活动由张三花老师和邵爱红老师主持；王春燕教授、周黛杰老师、张新琴老师、王秀华老师、蓝燕燕老师就幼儿园课程与教学相关内容进行了深入分享。秦元东教授、姚群利老师、聂洋溢老师分别就活动内容进行点评分享。

分主题报告七：浙江省学前教育研究会游戏与玩具专委会专场活动

3月23上午，游戏与玩具专业委员会专场活动聚焦游戏价值与特色游戏活动的创生，结合高质量学前教育发展要求展开分享与讨论。活动由汪超老师主持，胡剑红老师和程学琴老师作相关专题报告；娄丹娜园长、郑磊瑛园长、吴晓东园长进行了相关游戏活动创生的案例分享。

分主题报告八：浙江省学前教育研究会教师发展专委会专场活动

3月23上午，教师发展专委会专场活动围绕儿童学习构建和未来教育发展趋势进行专场报告，分别就项目化学习、人工智能启蒙教育、教师发展、设计思维研究以及STEAM教育等主题发表了精彩观点。活动由赵一仑老师主持，何姗云老师、汪超艺老师作特邀报告；盛于蓝老师、蔡伟玲老师、陈慧老师、潘雪梅老师作观点报告，共同探讨未来教育发展。

分主题报告九：浙江省学前教育研究会学前融合教育专委会专场活动

3月23上午，学前融合教育专委会专场活动围绕高质量的学前融合教育展开分享。活动由祝婕老师主持，范淑媛老师、王英老师、徐甜甜老师、王艳玲老师、虞璐婷老师作观点分享；林云强老师、陈莉莉老师、应健敏老师、柳倩老师分别做点评交流。最后，曹漱芹老师做“高质量发展背景下学前融合模式”总结分享，融合教育的高质量发展必须要有系统、有支持、有过程、有资源。

分主题报告十：浙江省学前教育研究会社区与社会教育专委会专场活动

3月23上午，社区与社会教育专委会专场活动探讨了家庭、社会、幼儿园协同共育的新思路、新方法、新策略，诠释了关爱儿童、赋能家庭、温暖社会，深化了新时代教育的内涵。活动由张剑春老师主持，邀请武建芬老师作专题报告，赵秀红老师、阙晓燕老师、许敏霄老师、万夏群老师分别进行观点报告分享；徐宪斌老师、沈卓卿老师进行专题内容总结与分享点评。

2024年3月23日下午，浙江省学前教育研究会第二届学术年会暨学前教育高质量发展区域样态学术研讨会顺利闭幕。闭幕式及专家报告由浙江省学前教育研究会第三届理事会副理事长虞莉莉老师主持。

中国学前教育研究会理事长、广西师范大学教授侯莉敏教授作题为《学前教育普及普惠与质量评价》的特邀报告。侯莉敏教授以“围绕发展与繁荣问题的政策趋向逐步发生变化”为引，指出“教育有助于促进社会进步，提高国民的幸福感”，结合国内外政策解读，明晰实现高质量发展已成为中国学前教育事业新的历史定位。据此，侯莉敏教授进一步聚焦“质量和高质量是什么”、“中国文化语境下，幼儿园质量监测体系该如何构建”、“各地如何将幼儿园教育质量评估工作落实见效”三个板块，进行了深入的分享和探讨，强调幼儿园的高质量发展关键在于科学评估，为幼儿园如何进行有效的科学评估指明了方向。

浙江省学前教育研究会幼儿园课程与教学专委会副主任、省特级教师、宁波市教育局教研室教研员邵爱红作题为《应变与变革：“行为课程”的宁波实践》的分享报告。她从当前幼儿园课程“背景”解读出发，为课程赋能，促进幼儿园课程发展向阳生长；进而提出以张雪门“行为课程”为基础的“思考”，为进一步的“行为课程”创建实践奠定理论基础；接下来，邵爱红老师又结合“行为课程”创建过程中的实践，深入浅出的讲述了课程建设的艰辛历程，如何发现与解决问题，并结合当前实践成果，梳理接下来仍需持续攻克的“挑战”，为完善行为课程建设而继续努力。

浙江省学前教育研究会副理事长、中国学前教育研究会副理事长、浙江师范大学儿童发展与教育学院教授、博士生导师秦金亮教授作题为《面相未来城乡融合型新教育样态》的报告分享。秦金亮教授围绕“中国式现代化下的未来社区与乡村建设”、“面向现代化教育应有哪些新质”、“被遮蔽的‘教育新质’有哪些”、“千万工程升级3.0中的融合型新教育图景”、“新质教育的教师知能与人才格局”五部分内容进行深入分享，深入解读现代化教育背景下未来教育的新样态，并提出“新智能时代，人是来享受生活的，自我教育即生活享受”的新价值创生模式，以及基于此背景下的新质教师知能结构“新”转变。

虞莉莉老师对本次研讨会活动进行总结。她指出，本次研讨会主题鲜明、内容丰富、视角多元、形式多样，契合了省委省政府关于“浙江高质量发展建设共同富裕示范区”的要求，展现了我们当下的实践与思考，具有引领实践的重大现实意义。她强调，浙江省学前教育研究会是全省性的、群众性的学术研究团体，秉承“团结省内所有为儿童发展、成长服务的力量”的宗旨，集聚全省教育之力，在浙江省有“辨识度”的学前教育高质量发展区域样态建设道路上砥砺前行。最后，虞莉莉老师对与会议的专家、学者、承办单位杭州市余杭区教育局、协办幼儿园、参会者表示衷心感谢。

浙江省学前教育研究会第二届学术年会——暨学前教育高质量发展区域样态学术研讨会圆满闭幕。