【幼教资讯】丽水市：学前教育宣传月启动暨幼小衔接推进会在青田举行

发布日期:2024年11月17日

5月16日至17日，丽水市2024年学前教育宣传月启动仪式暨第二次幼小衔接推进会在青田县举行。

丽水市教育局党委委员、副局长谢瑞波出席并讲话，县教育局党委书记、局长陈正彬致欢迎词，全国先进工作者、省特级教师、新通教育·初本幼园联合创始人王芳应邀到场指导，丽水各县（市、区）教育局分管领导、教研室小学部负责人、幼教中心主任、幼教教研员、校（园）长代表，新疆阿克苏地区新和县幼儿园园长、教师代表等100余人参加活动。

宣传月启动仪式

今年，丽水市学前教育宣传月的主题是：守护育幼底线，成就美好童年，展现丽水风采。活动时间是5月20日至6月20日。

陈正彬致欢迎词

谢瑞波指出，学前教育是整个国民教育体系的重要组成部分。近年来，丽水市学前教育取得了跨越式发展，我们要继续加大投入力度，加强政策保障，完善学前教育服务体系，推动学前教育普及普惠安全优质发展。

谢瑞波强调，宣传月期间，要大力宣传国家和地方推进实施的有关学前教育法规政策，充分展示丽水市推进学前教育普及普惠安全优质发展的成果经验，持续做好省学前教育金名片选树宣传推广工作，全面展现丽水风采，普及科学保教理念，不断提高广大家长的育儿能力。各县（市、区）教育部门要扎实开展形式多样的宣传活动，凝聚社会共识，营造学前教育安全优质发展的良好氛围。

谢瑞波与各县（市、区）代表一同摁下启动按钮，宣布丽水市学前教育宣传月正式启动。

幼小衔接经验分享

县机关幼儿园方丽娜老师分享了省优秀案例《三全模式，构建幼小衔接新样态》。介绍了园级层面如何架构“全面、全员、全程”的幼小衔接的模式，进行优化改革。

油竹幼儿园何灿灿老师分享了市优秀案例《“三类·三问·三寻”——从入学焦虑到入学期待的转变》。从微观视角介绍了班级如何围绕幼儿幼小衔接中真实问题进行助推，获得丰富而立体的经验。

县实验小学教育集团学士路校区陈桂丽老师分享了市优秀案例《墨香引航——阅读在幼小衔接中的童心滋养与智慧启迪》。重点介绍了学校开发的五“见”阅读课程，学校通过激发阅读热情、丰富阅读形式、指导阅读技巧、搭建阅读桥梁、进阶阅读表达等，助力幼小科学衔接。

三位教师的案例均强调了教师需强化幼小衔接意识，用辩证看待儿童学习与发展，建立两者衔接的长效机制，降低幼小衔接坡度，实现幼升小的平稳过渡。

随后，与会人员参观了油竹幼儿园“润心小镇”的环境与活动、伯温中学的全套设施。参观中，大家深感其环境优越、设施完善，纷纷表示将携手共进，互助发展，切实推进幼儿园与小学双向科学衔接，为丽水教育实现高质量发展打下坚实基础。

“自然青田”幼教金名片孵育展示

17日上午，与会人员观摩了高湖镇中心幼儿园孩子们在“善美农场”中开展的系列活动。农场里，孩子们或嬉戏于田间地头，或忙碌于农场劳作，或沉浸于艺创与探索。孩子们的热情投入与专注表现，无不彰显着自然教育为他们带来的多维体验、多样表达和多元成长。

在金名片创建经验分享环节中，县教育教学研究室教研员颜艳作《始于自然不止自然——青田县幼儿园自然教育的变革之旅》经验交流。从青田自然教育的立意出发，分享了“三个圈”自然教育共同体创建和研修范式的改革。同时，介绍了“三生四感”自然教育场域的革新策略。她表示，自然教育的内涵不限于用大自然进行教育，其文化精神在于遵循生长的规律强调教育的自然、朴素、和谐。

高湖镇中心幼儿园园长郑春柳以《让儿童在“自然•野趣”中生长》为题，详细介绍了“乐在田园”园本特色课程。她表示，要顺应儿童天性，整合自然资源、建构自然环境，让儿童拥抱自然、感受自然、在四季变换中和自然一起成长。

腊口镇中心幼儿园园长谢巧萍作《走出边界，回归自然——幼儿园自然教育场域的探索与实践》观点报告。倡导打破场地固定使用的边界，赋权儿童，推动自然教育场域变革，为儿童自主游戏和主动探究的开展赋予多种可能性。

高湖镇中心幼儿园朱冠豪老师分享案例《从一颗种子开始，到一颗种子》，展示了以兴趣为导向的自然教育实践，实现教育与自然的和谐融合。

王芳主持圆桌论坛。省特级教师、丽水市教育教学研究院教研员杨春燕，正高级教师、缙云县新区实验幼儿园园长胡伟敏，省春蚕奖获得者、丽水市南城实验幼儿园园长应伟红，省教坛新秀、青田县润嘉幼儿园副园长廖丽燕，与主持人一起围绕“幼儿园自然教育的意义、问题和思考”展开观点碰撞。她们一致认为，自然教育应该回归到自然而然的状态，让儿童走进真实的场域，用自然的方式生发、发现的方式生发，推动儿童深度学习。同时，指出了当前自然教育中存在的问题和挑战，提出了相应的解决方案和发展方向。

下午，走进腊口镇中心幼儿园，实地领略了其开放、多元的自然环境和游戏场域。教师们的专业讲解，让来访者深刻感受到园所通过“有准备的环境”对儿童潜移默化的影响。园内环境空间的设计受到了高度赞扬，孩子们在自然中自由嬉戏、自主探索，吸引了众人的目光。参访者纷纷驻足交流，用心记录每一个生动的瞬间，深刻体会了幼儿园环境对孩子成长的积极影响。

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