【幼教资讯】“在云谷，看见未来”——祝贺第二届幼儿园二十四节气教育年度论坛圆满落幕

发布日期:2024年12月25日

主编说

在云谷，看见未来。

2024年12月，我们相聚在杭州，

共同见证了“第二届幼儿园二十四节气教育年度论坛”成功举办。

来自全国各地的幼教人聚云谷幼儿园，

深入探讨节气文化的精髓，

将传统智慧与现代科技教育相结合，

为未来教育的发展开辟了新的道路。

我们也期待，

二十四节气在祖国大地生根发芽。

让我们一起为中国幼教贡献中华智慧。

——2024年12月24日

2023年冬至，从西湖山谷到中国图谱，二十四节气幼儿教育共同体正式启程。

2024年12月杭州，“第二届幼儿园二十四节气教育年度论坛”暨“云谷学校第六届云谷学术周”在云谷幼儿园完美落幕。

来自全国各地的幼教同仁们齐聚一堂，共同探索二十四节气文化的深度与广度，将传统节气智慧与现代科技教育相融合，探索未来教育的新模式与新路径，为二十四节气教育贡献中国智慧。

多位在节气教育方面有着丰富实践经验的园长和专家齐聚一堂，共同探讨节气教育的最新理念与实践成果。通过生动的案例和深入的剖析，让我们深刻理解了节气教育的内涵与价值，为二十四节气教育在幼儿园的落地与实践提供了宝贵的启示与借鉴。

此次大会不仅是一次教育的盛会，更是一次文化的传承与创新。

来自全国9省共计约160余人次的教育工作者参与了本次盛会，浙江师范大学国际儿童研究院院长暨儿童文化与脑智发展实验室主任秦金亮教授，西湖区党委委员、西湖区教育局副局长程莉莎女士，西湖区综合教育科科长黄洁女士，复旦大学出版社职业教育分社总编查莉女士，及复旦大学出版社策划编辑谢少卿女士出席本次论坛。

现场分享的园长和专家们围绕24节气教育的主题开展主旨分享，展示了节气教育的不同举措，呈现了节气教育在不同地区的多样性。

西湖区教育局副局长程莉莎女士做开幕致辞：

云谷幼儿园是西湖教育大家庭中的一员，云谷学校自建校以来，一直秉持着创新、开放的教育理念，致力于培养具有国际视野和创新能力的人才。

此次学术节幼儿园专场暨“幼儿园24节气教育年度论坛”，将有多位学者专家、老师，从多元视角共同探讨节气教育在幼儿园在地化实践，这也是云谷幼儿园自开办以来，师生共创，持续实践的一个重要课程内容。

相信通过这场盛会，我们不仅能够看到孩子们在快乐游戏中的成长与进步，还能够感受到全国教师们对教育的热爱与执着。

杭州云谷幼儿园总园长蔡伟玲女士：

中国的24节气是一个庞大的知识体系，它自然而然的把天文气象、农作生活建立了联系并赋予意义，深刻地影响着中国人的生活方式和社会文化活动。

云谷幼儿园在6年的教育实践中生成了节气山林课程，它是在节气的知识方法实践的穹顶之下，连接自然教育2.0和当代儿童生活经验。

文化不能是躺在知识的记忆里，它更应该活泼泼的长在日常的生活里。我们相信幼儿园不仅能反映其所处的文化，更是文化再生的场所。

希望通过大家的参与贡献区域智慧，共谱当代中国24节气教育图谱。

浙江省气象局主持人常璐璐女士：

分享了二十四节气在浙江地区的独特魅力和在教育领域中的广泛应用，通过科普宣传、教育创新和实践探索等方式，让节气文化得以在浙江地区得到有效传承和发展，同时为幼儿教育领域注入了新的活力和内涵。

在科普二十四节气时，注重结合地域特色，结合每个节气在浙江地区的气候特点、农事活动、风俗习惯等，使得科普内容更加贴近浙江的实际情况，增强了科普的针对性和实效性，增强了公众的参与感和体验感，为推动二十四节气文化的传承和发展做出了积极贡献。

北京日日新学堂校长张冬青女士：

强调了自然性在幼儿教育中的核心地位，提倡让孩子在自然环境中学习、成长，这有助于培养孩子对自然的热爱和尊重，以及独立探索的能力。

深入探讨了24节气教育在幼儿园的实施，这一理念鼓励根据季节变化来调整教育内容和方法，使孩子能够更好地理解和体验自然界的规律，有助于培养他们的观察力和感知力，在日常生活中感受到中华文化的魅力。

河南伊禾幼儿园园长吉小宁女士：

伊禾幼儿园位于河南省洛阳市栾川县，这里是二十四节气制度的发源地之一。四季分明，有着秀丽的山水自然和丰富的农耕文化，这些资源被充分融入到幼儿园的教育中，为开展24节气教育提供了地理和文化优势。

伊禾幼儿园充分利用地域和文化优势，将节气融入教育，通过丰富的环境创设和活动设计，开展自然美学教育，利用24节气开展各种活动，如春季的科技节，夏天的自然艺术节，秋天的丰收节，冬天的民俗文化节等活动，让孩子了解24节气的知识，感受季节的美好，体验传统文化的魅力，感受季节的美好。

线上和线下相结合的互动交流环节：

老师们积极分享自己的见解和疑惑，与嘉宾们进行了深入的讨论，共同为节气教育的发展出谋划策。

多个工作坊同步进行：

鹿伟、陈臻、余依帆、苏丹青、陈诗超、方学思、蔡琼琼组织开展了“大雪节气”工作坊

杨婷、陈枭骁、黄金娘组织开展了“AI差异化——让教学更对味”工作坊

周燕组织开展了“看见儿童，给幼儿园教师的数智化视角”以及“幼儿园「云谷课堂」体验官”两个工作坊

通过工作坊的学习，既满足了老师的个性化学习需求，又涵盖了节气教育与教育技术的多个方面，老师们根据自己的兴趣与需求选择适合的工作坊进行深入学习与实践。

西湖区名园参访：

杭州市西湖区文一街幼儿园和闻裕顺幼儿园，它们在自然教育与美育以及基于关系构建的幸福童年生活等方面有着独特的实践与成果。老师们亲自走进幼儿园的教育环境，在各位园长现场的分享中学习和借鉴优质幼儿园的成功经验与做法。

二十四节气作为中华民族的传统文化瑰宝，承载着丰富的历史内涵与文化价值。将二十四节气融入幼儿教育，不仅能够让孩子们在亲身体验中感受传统文化的魅力，更能够培养他们的文化素养与审美能力。

二十四节气幼儿教育共同体的成立，将节气文化与幼儿教育紧密结合，共同推动二十四节气在全国各地幼儿园的实践与研究，提供了一个交流与合作的平台。

我们相信，在共同体的引领下，二十四节气教育将会在中国大地上生根发芽、开花结果，为孩子们的成长注入更多的文化力量与精神滋养。

未来，我们将继续把传统节气智慧与现代科技教育相融合，携手共进，共同推动二十四节气教育的深入实施与创新发展，共同探索未来教育的新模式与新路径。

我们相信，在共同体全体成员单位的共同努力下，二十四节气幼儿教育共同体一定会迎来更加美好的明天！

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