位置: 浙江省学前教育研究会 > 幼教资讯 > 热点聚焦

【幼教资讯】喜报!云和学前教育成功摘得“国字号”招牌

发布日期:2025年02月16日
    来源:https://mp.weixin.qq.com/s/O_0j2slicRx-n_RqcMU0ZQ

喜报


图片

近日
教育部公布2024年学前教育普及普惠县名单
云和县榜上有名
摘得“国字号”招牌
成功创成国家学前教育普及普惠县

近年来,云和聚焦学前教育改革发展的现实需求,在幼儿园扩容提质、集团化办园、师资队伍建设、特色课程建设等方面系统谋划,高质量推进国家学前教育普及普惠县创建工作,学前教育普惠水平、保教质量都迎来喜人变化,“优质普惠”底色愈发鲜明。

图片

凝聚优先发展“一条心”

图片

01

高位统筹,创建工作有力有序


图片

全面加强党对教育工作的统一领导,升格教育工作领导班子,县委书记担任县委教育工作领导小组组长,2022-2023年,连续两年召开高规格的教育发展大会并部署学前教育普及普惠发展工作。落实县党政班子领导联系学校兼任教育特邀督学制度,其中4位县领导每人联系一个幼教集团,每学年至少为联系集团解决1个实际困难,保障教育优先发展战略落地生根。


图片

02

强化保障,教育经费“只增不减”


高度重视学前教育发展,逐年增加学前教育经费投入。出台《云和县学前教育发展专项资金管理和使用办法(试行)》,鼓励支持民办幼儿园提供普惠性服务,大力提升普惠性民办园补助。建立健全公办园非编教师待遇保障长效机制,切实在“资金保障”上护航学前教育发展。


图片

03

党建领航,“红色”品牌亮点凸显


图片

实施党建指导员制度,聚焦服务提升,深入打造“一支部一特色”富有“教育味”的基层党建品牌。如实验幼教集团“培幼苗、悦成长”等特色活动,实现党建与中心工作“双融双促”;城东幼教集团擦亮“旭日”党建品牌,推动幼儿园党建工作走在前、作表率;盼盼盼盼幼教集团“蒲公英”小分队,开展筹款助力150余户家庭受益,《播撒爱的“蒲公英”》获评丽水市百佳两新党建好故事;星星幼教集团打造“星心”志愿服务品牌,重点开展“五心”服务活动,获评市六星级两新党组织。



绘好布局规划“一张图”

图片

01

优化配置,推动“资源扩容”

图片


随着城镇人口不断聚集,全县96.97%的幼儿在城区就读,为更好满足民生需求,我县主动优化主城区教育资源配置,先后出台《云和县学前教育布局发展规划(2016-2025年)》《云和县住宅小区配套幼儿园建设与管理实施意见(2022年修订)》等政策文件,落实新建小区配套幼儿园“五同步”要求,在城区重点区域谋划布局公办园项目,进一步扩大普惠性学前教育资源供给。2019年以来,新建公办幼儿园6所,新增幼儿学位1380个。目前,全县公办园在园幼儿占比75.92%,有效破解百姓“入公办园难”“就近入园难”问题。


图片

02

薄弱改造,推进“升等创优”


图片

加大薄弱园改造提升力度,我县从2020年开始积极谋划,对全县现有的二级、三级园办园水平进行充分调研,建立薄弱园帮扶机制,通过城乡幼儿园结对、优质园带动、公办园辐射等方式,缩小办园差距,加快等级园晋级步伐。在全市率先实现普惠性幼儿园覆盖率100%、等级园比例100%,目前优质园覆盖率87.96%。


图片

03

回应关切,做优“关键小事”


图片

积极回应群众关心、社会关切,从“关键小事”入手,提升学前教育服务水平。比如,推行“阳光招生”制度改革,从2020年开始,幼儿园招生以户籍或房产为主要依据通过电脑派位分批录取,有效保障教育资源分配公平公正。实施“长幼随学”政策,开展“放学后托管”,有效化解家长接送难矛盾。建立家庭教育资源有效供给机制,成立“快乐星期三”家庭教育指导中心,建设一批名专家资源库、梯队式家庭教育工作团队,开展丰富多样的家庭教育主题沙龙活动,有效提升家长育儿水平,合力构建良好教育生态。



下好普惠优质“一盘棋”

图片

01

立足城乡共进,践行名园集团化战略

图片



充分发挥“优质园+”辐射引领作用,组建深化四大幼教集团,形成“名园+弱园”“名园+新园”“名园+乡镇园”集团办园模式,通过集团联动、城乡帮扶、线上线下混合研修等方式,统筹盘活师资、课程、管理等资源,将课改经验和研究成果向全县幼儿园辐射,带动区域办园质量整体提升。实施园长、教师动态交流,通过上挂下派园长、骨干教师轮岗等形式,将城区优质师资向农村下沉,促进弱园蝶变和新园发展,实现优质学前教育资源共建共享。


图片

02

突出队伍培育,赋能教师专业化成长


图片

深化教师“能力培养体系”,开展年轻教师“雏雁助航”、青年教师“群雁齐航”、名优教师“头雁领航”三大培育工程,铺就教师专业发展“快车道”。系统推进“名优园长、骨干教师、保育员”素养提升工程、幼儿教师学历提升工程,近三年新增省正高级教师1名,新评市县级骨干教师72名。打造教师专业发展共同体,依托互联网+、名师工作室等平台,开展区域、集团、园本分层。



图片

03

聚焦品质提升,推动园所内涵式发展


图片


坚持科学保教,实施“品牌孵化”行动,深化课程改革专题研讨,深入开展园所文化、课程建设等项目研究,园本课程各具特色。如利用丰富的自然鲳鱼资源优势,开展游戏互通、场域互通、材料互通的“多多园”游戏课程;在乐玩、会玩、创玩中实现幼儿成长的“慧 玩”课程;在传统文化本经下,以节日节气为抓手,凸显木碗特色的“和之木”课程的等等。先后培育升级精品课程4个,实验幼儿园获评全国足球特色园。积极探索幼小衔接教育新模式,逐步形成有创意、有意义的“萌新小学生体验馆”等实践活动范式,我县2个案例入选浙江省“幼小衔接”实践案例。



树好课程品牌“一面旗”

图片

01

系统谋划,构建顶层架构

图片


建立健全“政府主导、园本实践、扩面推广、共建共享”多元发展机制,出台《关于区域推进幼儿园“木玩游戏”课程建设的实施意见》,研究制定“云和木玩游戏”课程改革高质量发展实施方案,以顶层设计引领前进方向。跨区域成立“云和木玩游戏教育研究发展联盟”,加速构建“园所创设力”“家庭参与力”“政府引导力”“产业支撑力”四方协同发展模式,搭建起推动“云和木玩游戏”课程改革的四梁八柱


图片

02

项目领衔,课程迭代优化


图片

实施“云和木玩游戏”项目领衔教师团队培养计划,组建6个领衔项目团队,搭建集“理论学习、案例研讨、技能比武、论坛展示”于一体的教师研修平台先后举办七届“木玩与幼教”论坛,举办“云和木玩游戏”教育研讨会暨榜样园长交流会,邀请浙江大学华东师范大学等多所高校专家为云和木玩与幼教事业融合发展把脉问诊,形成“课程共研、资源共、成果共享”的教研管理机制建设涵盖幼儿各领域发展的线上线下木玩游戏课例资源库。目前,木玩游戏教学课例资源达1000余个,多篇典型课例入选教育部《中国幼儿园教育装备发展与研究报告》;形成《“云和木玩”游戏体系建构及实践范式》研究成果,荣获2021年省基础教育教学成果一等奖;出台《“云和木玩游戏”实践幼儿园木制玩具配备指南》,出版《小木玩 大世界—“云和木玩游戏”课程改革实践探索》等专著专刊。


图片

03

成果共享,品牌区域推广


图片

经过近20年的磨砺沉淀和积极推广,“云和木玩游戏”课程品牌愈发闪亮,“云和木玩游戏”朋友圈不断扩大,“云和木玩游戏”已辐射至全国470余所实践园推广,实现市域木玩游戏课程全覆盖,全国约5万所幼儿园应用实践木玩游戏。“云和木玩游戏”课程改革经验亮相全省学前教育“金名片”培育推进会,中央电视台新闻联播、学习强国、中国教育报等主流媒体相继重点报道“云和木玩游戏”课程改革经验,打响以“云和木玩游戏”为特色的山区学前教育品牌。


下一步,云和县将着力突出重点、突破难点、打造亮点,不断提升学前教育普及普惠水平,打响“浙云优学”品牌,满足人民群众对优质学前教育资源的需求,办好人民满意的教育。